为助力学前教育师范生明晰教师考编备考思路，掌握笔面试备考要领，做好备考心理调适，学前教育专业举办青稞讲坛首期公益讲座。本次讲座由25本学前教育2班李乐怡主持，22级专升本学前教育专业何丽珊担任主讲。何丽珊同学拥有珠三角幼教招聘实战经历，熟悉各地招考政策，结合自身求职备考经验，围绕岗位遴选、备考策略、心态管理三个方面展开分享，并设置现场答疑交流环节。 一、找准考编定位，理性开展岗位选择讲座中，何丽珊...
为帮助学前教育专业学子认清考研备考形势，疏导备考焦虑，掌握科学备考规划与学习方法，广州华商学院教师教育学院学前教育专业第二期青稞讲坛公益讲座于2026年9月29日线上举办。本次讲座特邀学院优秀学姐罗杭主讲，依托腾讯会议平台开展。讲座通过备考历程回顾、学科备考经验梳理、备考误区剖析、考后工作指引等内容，为参会学子带来兼具人文关怀与实践指导性的经验分享，搭建备考经验交流平台，对接学生备考实际需求。罗杭学姐...
2026年9月22日下午，广州华商学院教师教育学院校伟、汪林慧两位教师前往广州华商外国语实验幼儿园开展实习基地走访工作，慰问在岗实习学生。广州华商外国语实验幼儿园黄秀馨副园长对我院教师的到访表示热烈欢迎，并全程陪同交流。走访伊始，两位教师首先与在园实习生进行了面对面的亲切交谈，详细了解实习生们在幼儿园的工作内容、生活适应情况、实践收获以及遇到的困难。实习生们逐一分享了各自在班级教学、幼儿一日生活组织、...
2026年9月22日，广州华商学院教师教育学院学前教育系王诗涵老师赴广州市增城区荔湖街第一幼儿园开展实习走访调研工作，实地核查本系实习生在岗履职情况。本次走访旨在深化校·园协同育人机制，加强学院与实习基地双向沟通联系，精准掌握学生实习动态，为实习生提供精准化指导与保障，切实夯实学生学前教育实践能力。走访期间，学院教师与幼儿园负责人围绕实习生在岗表现、日常岗位安排、培养规划等内容开展深入座谈。园方对我院...
2026年9月22日，为精准掌握学前教育专业学生实习动态，抓实实践教学过程管理，深化校·园协同育人成效，教师教育学院学前教育系翟媛媛、魏晨瑞两位教师前往广州市增城区荔湖街第九幼儿园总园及分园开展实习走访工作，实地巡查学生实习情况、慰问在岗实习生，并与园方开展深度交流座谈。一、走访总园：倾听成长声音在荔湖街第九幼儿园总园，走访教师与园所负责人、带班指导教师深入交流，详细了解我院实习生在岗适应情况与日常工...
为扎实推进产教融合育人工作，全面掌握学前教育专业实习生在岗实习动态，抓实实践教学质量管理，实地考察学生岗位适应情况，强化校·园协同育人成效，近日，教师教育学院学前教育系副主任卢莹老师带队前往广州市增城区荔湖街第八幼儿园，开展实习生实习专项巡查，探访在岗实习学生，同园方开展座谈交流。学前教育专业8名学生在该园开展教育实习，参与班级保教、活动组织、幼儿照料、环境创设等多项岗位实践工作。走访期间，系部...
教师教育学院教学工作“五级责任链”与闭环管理实施细则（试行）为进一步规范学院教学运行管理，健全责任清晰、流程规范、逐级把关、闭环运行的教学工作机制，提升课堂教学、课程考核、毕业论文、课程建设、实习实践等工作质量，结合学院实际，制定本细则。本细则适用于学院各类教学运行和教学专项工作。学院建立由教师、课程组、系部、教科办、学院及其专项工作小组构成的“五级责任链”，明确各主体职责边界和审核责任，推动...
9月15日上午，许娜副校长莅临我院专项督导检查教学材料清查整改工作，察看学校督导金慧老师、教务处陶丹艳老师、秦江帆老师复核检查情况，与我院王金道院长、安洁副院长、郑皓元院助座谈。图1许娜副校长与学院王院和督导金慧老师交谈检查情况督导期间，许娜副校长查阅台账，检查论文整改材料、教学文件、试卷等教学材料，核查完整性与规范性，并与督导及教务处工作人员深入交流，详细了解整改清零进度、整改细节及现存问题，明...
近日，教师教育学院召开2026-2027-1学期磨课工作方案研讨会。学院领导、院级督导组成员、学校责任督导员及教科办相关人员参加了此次会议。会议对本学期磨课工作方案进行了充分讨论。会议指出，磨课是提升教师教学能力、保障课堂教学质量的重要举措，也是提升课堂教学水平的重要抓手。本学期磨课坚持全员覆盖、分类实施，分为集中磨课、随堂听课、课程组磨课三种方式，充分发挥学校责任督导员与院级督导组成员的协同作用，全程参...
本次教育调查由广州华商学院教师教育学院罗臻、叶志锋老师带队，组织24级小学教育6班38名学生，于2026年6月3日至5日赴四会市东城街道清塘小学开展为期三天的校外实践。清塘小学作为一所公办城乡结合小学，办学底蕴深厚、信息化设施较完善。三天实践中，学生通过随堂听课、师生访谈、观摩德育活动等方式，分组深入各年级课堂，学习教学设计、课堂管控及学情分析方法；部分学生还尝试独立执教、协助测验与班级管理，逐步完成从课...
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