一、检查目标

为进一步压实课程组及系部试卷管理主体责任，巩固上学期试卷归档工作成效，针对 2025－2026 学年第一学期归档试卷开展系部互查与课程组复核的二次专项检查，本次检查整体周期为 1 周。

二、组织架构与责任体系

建立“三级责任链”，明确各环节主体责任：

三、检查内容与核心标准

本次检查重点围绕材料完整性、签字规范性、成绩核算准确性三个维度展开：

（一）材料完整性核查

1. 检查内容：对照《教师教育学院试卷归档材料目录》，核查以下必备材料是否齐全

(1)教学大纲；

(2)教学进度表；

(3)签到表；

(4)双向细目表（论文类、作品类可以不放）；

(5)AB卷及参考答案（论文类可以只放1份）；

(6)课堂考核及成绩登记表；

(7)课程成绩单；

(8)试卷分析表；

(9)学生答题纸（论文、光盘）；

2. 合格标准：所有材料无缺失，格式符合学院统一模板；论文类材料需附30字以上针对性评语、作品类材料需要附带《考查课评分表》。

（二）签字规范性核查

1. 检查内容：

(1)核查关键环节签字是否完整、有效；

(2)签到表命题教师、监考教师、阅卷教师签字；

(3)系主任确认签字；

(4)课堂考核及成绩记载表、成绩单及分析表任课教师及系主任签字；

2. 合格标准：所有签字栏无空白，为手写有效签名，不能代签。

（三）成绩核算准确性核查

1. 检查内容：

(1)平时成绩原始记录与登记表、成绩单一致性；

(2)试卷小题、大题得分累加准确性；

(3)平时成绩与期末成绩加权计算正确性（总评＝平时×40％＋期末×60％）；

2.合格标准：所有分数计算无误差，成绩单与试卷总分完全一致。

四、检查流程与时间安排

（一）第一阶段：课程组互查（3月17日－3月18日）

1.课程组组长组织本组教师进行交叉互查，互查覆盖率100％；

2.检查人员需扫描一下二维码填写金数据问卷《课程组互查表》；

3.发现问题时，立即反馈给责任教师，要求在1个工作日内完成整改；

4.互查完成后，教科办将会汇总数据。

（二）第二阶段：系部复核（3月19日）

1.系部试卷管理小组对课程组提交的材料进行抽样复核，抽样比例不低于30％

2.重点复核互查中发现的问题是否整改到位，以及高风险课程（如不及格率≥30％的课程）是否有写课程教学改革方案。

（三）第三阶段：个人自查（3月19日－3月20日）

1.每位教师对照检查标准，对本人负责的所有课程试卷进行全面自查。

2.每位教师需要确认自己材料以及签名齐全，自查无误或完成整改后可在集中提交阶段自行提交。

（四）第四阶段：集中提交（3月20日）

1. 完成课程组互查、系部抽查、个人自查的试卷有教师本人在3月20日（周五）集中交至创新楼201由教科办接收，经教科办确认材料齐全无误后签字确认归档入库档案室，归档后的材料将不能调阅更改。

2. 此次提交教科办仅检查材料齐全度，其他规范问题须由教师本人负责检查及整改。

五、责任追究机制

（一）自查责任：教师未发现自身试卷存在的问题，后续被查出的，加倍扣除业绩分（材料缺失扣2分／项，分数错误扣2分／项）

（二）互查责任：课程组互查未发现问题，后续被查出的，扣除互查教师业绩分0.2分／项，课程组组长0.5分／项

（三）复核责任：系部复核未发现问题，后续被查出的，扣除系部试卷管理小组成员业绩分0.2分／项

（四）通报机制：所有问题将在教科办简报进行通报，纳入教师年度教学质量档案。

备注：本次检查结果将作为教师评优评先的重要依据。各系部需高度重视，严格落实检查责任，确保每一位教师都能切实履行试卷质量主体责任。

教师教育学院教学科研办公室

（责任编辑/江庆基 邓奎 刘玮）