为拓宽国际教育视野，汲取先进教学与治理经验，2025年9月20日，广州华商学院教师教育学院院长王金道、副院长张博、督学谭建生携领23名骨干教师启程赴新加坡开展师资专项培训。此次培训覆盖文化浸润、高校参访、中小学观摩三大维度，通过“沉浸式学习+深度研讨”模式，为学院师资队伍建设与教育教学改革注入国际新动能。

文化浸润：解码多民族共生密码，筑牢跨文化教学根基

培训期间，教师团队走进鱼尾狮公园、牛车水、甘榜格南、海南公馆等地，沉浸式感受新加坡多元文化底蕴，让参训教师直观体会新加坡多民族共生共融的治理智慧，深刻认识到“文化认同” 对教育的深层意义，为后续探索跨文化基础教学模式筑牢认知根基。

高校参访：洞悉高等教育体系，探索教育创新路径

在南洋理工大学，教师团队围绕“新加坡高等教育体系构建与质量保障”展开专题学习。该校专家从“精英教育与普惠教育平衡”“产学研协同育人”等维度，结合学科交叉融合办学特色，解读高等教育发展逻辑，其模块化课程设计与先进教学设施，为优化我院师范生培养体系提供前沿思路。

新加坡管理大学的培训聚焦多领域教育前沿。专家团队围绕“新加坡文化历史与教育关联”“双语教学创新”“高等教育治理数字化转型”展开讲解，尤其在“AI赋能小学教育”环节，通过案例演示呈现人工智能在教学评价、个性化辅导中的应用，为我院探索教育科技融合提供参考。

教师团队还前往新加坡国立大学，通过校园导览与学术沙龙，感受“学术自由、追求卓越”氛围，重点了解教师职业发展支持体系，丰富高等教育学习成果。

中小学观摩：扎根基础教育一线，探索跨文化教学模式

在新加坡育英中学，团队以“公立学校办学实践与跨文化教学”为核心观摩学习。走进多学科课堂观察“分层教学”“差异化辅导”细节，与管理层交流“课程本土化与国际化平衡”“多元文化德育”等经验。育英中学“尊重差异、包容共生”的理念及跨文化教学实践，为我院提升师范生跨文化沟通能力提供直接借鉴。

此次培训既是‘走出去’的学习之旅，更是‘沉下来’的思考之旅。通过此次培训，教师团队系统学习新加坡在多民族文化治理、高等教育体系构建、基础教育跨文化教学、AI 赋能教育等领域的先进经验，积累了可转化应用的文化浸润方法、教育创新思路与教学实践经验。后续，学院将分阶段开展培训成果分享会，推动教师将所学转化为具体教学行动，让国际学习成果切实服务于教学质量提升，为建设国内知名、区域领先的教师教育学院持续赋能。

（责任编辑/江庆基 邓奎 刘玮）