2026年6月22日下午，为全面落实学校本科教学水平合格评估与师范专业认证一体化工作部署，学校教学质量监控与评估中心联合教师教育学院，在创新楼201会议室召开了学前教育专业认证工作推进会。学校教学质量监控与评估中心副处长倪春林、教师教育学院副院长张博、学前教育系主任张建波及副主任张会会、卢莹等出席会议。

会议围绕学前教育专业认证的自查自评、校外专家诊断评估等核心工作进行了专题部署。会议明确，将采用“线上评审+反馈研讨”相结合的方式，邀请教育部师范认证专家对专业材料进行审阅并出具书面意见，后续将组织线上反馈会，确保专家建议能够精准落地，切实推动专业建设。  

会议指出，学前教育专业作为全校师范认证的试点专业，办学特色鲜明、条件相对成熟，具有典型的示范意义。本次诊断评估旨在对标国家师范专业二级认证标准，全面梳理办学短板，通过专家的精准指导，完善人才培养体系，真正实现“以评促改、以评促建、以评促强”，从而提升专业的办学质量和招生就业竞争力。

会上，张博副院长与张建波主任详细汇报了当前专业建设情况，并围绕培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践等关键指标，梳理了未来的改进方向。倪春林副处长表示，教评中心将全力支持学院工作，积极协调相关职能部门，在数据调取、制度完善等方面提供保障，统筹校内资源助力专业整改。

此次推进会进一步统一了校院两级的工作思路，清晰划定了时间节点与责任分工。下一步，教师教育学院将以本次校外专家诊断评估为契机，对标认证标准逐项攻坚，重点加强达成度评价、师资队伍、实训条件等核心模块建设，持续凝练大湾区学前教育办学特色，为正式申报国家师范专业认证筑牢坚实基础。

（责任编辑/江庆基 邓奎 刘玮）