2026年6月10日上午，广州华商学院教师教育学院《学前儿童艺术教育》课程组负责人刘卓珅带领学生走进增城区荔湖街第一幼儿园，开展教学研讨活动。

活动伊始，学生观摩了中班音乐课例《墨西哥草帽舞》。授课教师以奥尔夫教学理念为指导，运用沙锤、铃鼓等乐器，引导幼儿通过拍手、跺脚、身体摇摆等方式感知节奏。孩子们在教师带动下用乐器伴奏、自由创编，课堂氛围活跃，为学生提供了生动的实践样本。

课例观摩后，全体人员在会议室展开研讨，学生们轮流发言，从教学目标、师幼互动、活动设计等角度交流心得。刘卓珅在总结中阐释了奥尔夫教学法的核心理念，指出学前儿童音乐教育应以感性体验为主要过程，让孩子们在做中学；教师应减少语言过度描述，避免以成人化讲解替代儿童自身的音乐感知。他强调，“编创与模仿”是奥尔夫教学的关键——模仿是基础，编创是提升，教师应鼓励幼儿大胆创编，成为音乐的创作者。

荔湖街第一幼儿园园长对本次教研活动给予高度评价，希望未来加强交流互动，并欢迎华商学生日后到园开展试讲活动，在真实课堂中锻炼教学能力。幼儿园将提供实践平台与指导支持，帮助学生实现从学生到教师的角色转换。

本次教研活动是“园校协同、理实一体”育人模式的生动实践，双方将继续深化合作，共同推动学前艺术教育高质量发展。

（责任编辑/江庆基 邓奎 刘玮）