为深化对幼儿园区域活动环境创设的理解，提升实践操作能力，广州华商外国语实验幼儿园分别于2025年9月25日和10月9日开展了两场别开生面的现场教学活动。活动通过理论讲解、分组实操与专家指导相结合的方式，让参与者在动手实践中掌握环境创设的要领，深刻体会环境育人的重要意义。

巧手创环境，实践出真知

9月25日，首场现场教学活动在幼儿园内展开。参与者分组使用画笔、粘土等工具进行手工作品创作。有的小组用画笔勾勒幼儿主题插画，有的则用粘土捏制动物、植物造型。各班指导老师全程巡回指导，从色彩搭配到塑形技巧，均给予细致点拨。例如，指导老师建议“色彩搭配要贴近幼儿生活，比如用浅蓝、嫩黄表现天空和草地”，并亲手示范“捏制花朵时要先搓圆再压瓣，边缘要留些弧度更显可爱”。在老师的悉心指导下，一件件手工作品逐渐鲜活起来，更符合幼儿园环境创设的需求。

第一小组负责楼梯间的布置，手绘了楼房、事物等，并修复了部分损坏的画作与作品。第二小组则以“中秋赏月”为主题，利用多种简易材料制作“小小月球”模型。该活动选题紧扣中秋佳节与宇宙探索，将日常材料转化为微缩月球景观，构思巧妙，有效吸引幼儿兴趣。第三小组参与了幼儿园乐高墙的创设，各小组分工协作：打造含跷跷板、秋千等设施的积木游乐场；搭建可玩迷宫并装饰；将平面彩虹改为立体爱心并与迷宫相连；改造互动乐高墙，设建构区；完成郁金香、仙人掌、松树三种植物模型。

专家引领，实操提升

10月9日，第二场现场教学活动如期举行。华商外国语实验幼儿园黄园长对参与者进行了精心指导，讲解了环创的重要性、创设策略及要求。随后，参与者分组进行创作：一组用积木搭建幼儿活动区，一组用粘土制作立体画。老师全程穿梭指导，针对积木组结构不稳的问题，建议“先搭承重框架，大积木打底再叠加小的”；针对粘土组造型不够生动，提醒“突出细节、搭配颜色做层次”。这些意见帮助参与者少走弯路，效率和作品效果均明显提升。

第一小组在专门的乐高室内进行建构区积木搭建。搭建的积木既起到美观作用，又可供幼儿拼拆，有利于锻炼手部力量和小肌肉群。第二小组则进行美工区环境创设，制作“小小黏土画”，采用超轻黏土等材料制作植物主题立体画。活动选取大自然中多姿多彩的植物作为创作内容，将柔软的黏土通过揉、捏、按压等手法，转化为生动立体的微缩景观，构思新颖，起到了示范作用。

环境育人，理念升华

通过两次现场教学，参与者深入了解了幼儿园区域活动环境的含义、特点及种类，掌握了幼儿园常设活动区、临时活动区和功能室的创设方法，具备了创设幼儿园区域活动环境的基本能力。大家充分认识到环境育人的重要意义，树立了正确的教育观念，并表示愿意做婴幼儿健康成长的启蒙者。

（责任编辑/江庆基 邓奎 刘玮）