2026年9月22日，广州华商学院教师教育学院学前教育系王诗涵老师赴广州市增城区荔湖街第一幼儿园开展实习走访调研工作，实地核查本系实习生在岗履职情况。本次走访旨在深化校·园协同育人机制，加强学院与实习基地双向沟通联系，精准掌握学生实习动态，为实习生提供精准化指导与保障，切实夯实学生学前教育实践能力。

走访期间，学院教师与幼儿园负责人围绕实习生在岗表现、日常岗位安排、培养规划等内容开展深入座谈。园方对我院实习生综合表现予以充分肯定，称赞实习生工作态度端正、勤恳务实，主动参与园区各项保教工作，认真落实开园前环境消杀、设施核查、物资整理等基础工作，扎实做好幼儿安全卫生保障。面对幼儿入园焦虑、突发身体不适等场景，实习生能够灵活运用专业知识妥善安抚幼儿、处置突发情况，展现出扎实的专业基础与良好职业素养。

实习期间，实习生积极配合带班教师组织集体教学、区域活动，协助整理教具、维持活动秩序，引导幼儿参与互动，保障保教活动有序推进；在幼儿盥洗、进餐、午睡等生活照料环节细心尽责，助力幼儿养成良好生活习惯。同时，实习生主动参与班级教研，共同交流班级管理、环境创设、安全排查等实务内容，在一线保教实践中不断积累实操经验。

听取园方反馈后，我院老师对实习生的在岗表现与成长成效予以肯定。针对后续合作，双方围绕优化人才培养方案、完善全程实习指导、深化校·园协同育人等内容深入交流。双方一致表示，将持续深化常态化合作，共享优质幼教资源，优化实习培养模式，为学生搭建优质实践平台，全方位提升实习育人实效。

本次实地走访调研，进一步拉进了我院与幼儿园实习基地的联动合作，实地摸清了实习学生在岗的真实状态与成长进展，为我院优化学前教育专业实习教学体系、完善实践育人方案、提升实践教学质量奠定了坚实基础。后续，教师教育学院将继续抓实实践育人，深化与优质幼教机构的合作联系，完善实习管理与驻点指导，帮助学前教育专业学生在岗位上打磨专业能力、涵养职业素养，成长为合格的幼儿教育工作者。

（稿件来源/马研峻 责任编辑/江庆基 邓奎 刘玮）