3月31日下午，以《特殊教育两地互补·香港SEN策略实践分享》为主题的专题讲座顺利开展。本次讲座特邀香港资深特殊教育专家刘乐健先生主讲，教师教育学院师生参与了活动。

        刘乐健先生深耕香港特殊教育领域多年，拥有丰富的一线教学与教研经验，对融合教育、SEN学生支持体系有深刻的研究与实践积累，曾主导多项特殊教育课程改革与教师培训项目，为两地特殊教育交流搭建了重要桥梁。

          讲座中，刘乐健先生结合香港特殊教育的成熟体系与实践案例，围绕“两地特殊教育互补发展”这一核心，深入剖析了香港SEN学生的识别、干预与支持策略。他从香港融合教育的政策框架、课程设计出发，阐述了如何在大班教学中为不同类型SEN学生提供个性化支持，分享了课堂差异化教学、行为干预、家校协同等可落地的实操方法，并通过真实教学案例，具体说明了如何将香港先进经验适配内地教育场景，助力教师提升特殊教育教学能力。

          此外，刘先生还系统分享了特殊教育教师的专业成长路径，包括SEN学生评估工具的使用、个别化教育计划的制定、跨专业团队协作等内容，生动呈现了两地特殊教育融合发展的实践路径与创新方向。整场讲座兼具国际视野与本土适配性，既有理论深度，又贴近一线教学实际，兼具启发与指导价值。

         本次讲座的成功开展，为学前教育、小学教育专业的师生们提供了一次深入学习两地特殊教育经验的宝贵机会，有助于师生们更好地理解融合教育的核心内涵，掌握SEN学生支持的实用技巧，对提升教师特殊教育素养、优化课堂教学、促进全纳教育发展具有重要意义，也为两地特殊教育的交流与合作注入了新的动力。