为深化学生对学前教育一线的认知，拓宽专业视野，明确未来职业发展方向，10月23日，我校学前教育系特邀广州市白云区同德第二幼儿园园长杨婷，为学生们带来了一场内容丰富、贴近实际的专题讲座。杨园长以其丰富的实践经验和深厚的专业素养，围绕一线带班、园本课程建设、教师考编及蒙氏环境创设等核心议题，进行了深入浅出的分享。

讲座伊始，杨婷园长以“一线教师带班经验分享”为主题，结合自身多年扎根幼儿园的生动案例，娓娓道来。她强调了观察幼儿、理解幼儿行为背后的意义是有效带班的基础，详细介绍了如何在一日生活各环节中建立常规、处理幼儿间矛盾、进行有效家园沟通等实用策略。她指出，一名优秀的带班教师不仅需要爱心与耐心，更需要智慧与方法，要善于在琐碎的日常工作中发现教育契机，促进幼儿的全面发展。这些鲜活的实例和接地气的经验，让学生们对未来的职业场景有了更直观、更深刻的理解。

随后，杨园长将话题引向更具专业深度的“幼儿园园本课程建设”。她以同德第二幼儿园的实践探索为例，阐述了园本课程的内涵与价值，分享了如何基于本园实际、地域文化特色、幼儿发展需求进行课程顶层设计、资源开发与实施路径。她强调，园本课程建设是一个动态、持续的过程，需要全体教师共同参与、反思与完善，其核心是真正让课程服务于幼儿的个性化成长。这部分内容激发了学生们对课程建构的专业思考，提升了其理论联系实际的能力。

针对学生们普遍关心的职业发展问题，杨园长系统梳理了“幼儿教师考编”的相关内容。她从招考政策、报考条件、笔试面试准备技巧等方面进行了详尽解读，并给出了备考建议。杨园长鼓励同学们尽早明确目标，夯实专业基础，提升综合素养，以积极自信的心态迎接未来的挑战。这部分“干货满满”的分享，为有志于加入编制教师队伍的学生指明了努力方向。

最后，杨园长还带来了关于“蒙特梭利班级环境创设”的专业分享。她解读了蒙氏教育理念中“有准备的环境”的重要性，并通过图片、实例展示了如何科学规划区域、投放适宜材料，以支持幼儿的独立探索与自主学习。她指出，环境是第三位老师，精心创设的环境能够无声地引导幼儿的发展。

整场讲座气氛热烈，互动频繁。杨婷园长的分享既有理论高度，又极具实践指导意义，为我校学前教育专业的学生搭建了一座连接高校理论学习与一线教育实践的桥梁。同学们纷纷表示，通过此次讲座，不仅汲取了宝贵的实践经验，增强了对幼教职业的认同感和使命感，也对自身的学业规划与职业路径有了更清晰的认识。本次专家进校园活动，有效促进了我校学前教育专业人才培养与一线需求的紧密对接。

（责任编辑/江庆基 邓奎 刘玮）